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教育传媒到校
2021年8月

教育传媒到校直击乐景幼稚园 - 2021年8月

从心而发爱的教育　让孩子主导未来

乐景幼稚园着重学童的学习动机和兴趣，让他们和老师并肩前行，以孩子的兴趣主导未来。陆君姸校长视教育为心心相印的互动，爱是成功教育的不二法门，教学团队以从心而发的爱，建立孩子未来自信关怀的成长道路。

推动活动教学　塑造知识结构

除了从课本吸收知识外，学校亦着重让学童从活动中亲身经历，深化了解。为此，学校在主题授课中加插活动教学，让学童成为学习中的主导，增加他们的投入度，将体验转化成知识。以「食物」主题为例，老师会带领学童去真正的茶楼，由洗碗筷、点单、结帐都由他们亲自完成，深化记忆的同时，亦能增加学童的成功感。

此外，学校亦曾带领学童参加音乐会，让他们认识交响乐和各种乐器。「在校园内，要介绍一些比较特别的乐器如竖琴、低音号等，只能提供照片和网上的影片。但当我们带孩子亲身参加音乐会，让他们亲眼看见这些乐器是如何演奏，亲耳聆听乐器发出的声音，将令学童的知识结构更加具体。」

在活动安排上，学校更突破了惯常的做法。「以往参观活动都是『鸭仔团』，孩子排着队听老师的指挥行动，但在海洋公园的参观活动上，我们让学生自行决定行程，由每名老师负责4至5名学童，增加他们的学习自主性。」陆校长坦言在人手安排上虽然有更大的负担，但当发现学童在活动后积极的回馈，老师们都自发坚持以小班形式带领活动。教学团队更会就学童的需求安排活动，如当发现大部份学生从没有去过戏院，老师便在「方位」的主题中组织了一次观影活动，由学校出发到愉景新城的戏院。过程中插入了以往曾经学习过的交通工具主题，让学童尝试计划乘搭交通工具和路线，发展他们的共通能力。

棋艺发展大脑　享受探索历程

孩子天性爱玩，因此学校将星期一定为多元智能日，开放所有区角让学童自由选择，如跳舞、绘画等。当中，学校大力推动棋类游戏，搜购超过50种棋类游戏，甚至专门设置了棋室。「所有孩子都最少熟识2、3种棋类游戏，高班的孩子更大部份懂得玩10 多种棋类游戏。」棋类游戏能够培养学童的逻辑思维能力，提高思维的敏捷度，在对弈的过程中，也能逐步养成推理判断的习惯，并延展注意力和集中力。

另外，学校亦将实验精神融入教学，于校园设置研究区。「老师曾经安排对雨伞的研究，让学童尝试以不同的物料制作，借此了解其防水程度。而且在制作完成后，老师还特意挑了下雨的时间，和孩子一起作实际测试。」陆校长笑言学童的想像力丰富，他们所想到的物料也比老师预期的多，乐在其中。为了让学童达至均衡发展，老师会记录他们于区角游戏的选择，当发现学童过于偏重某一区角，会建议他们尝试其他区角，希望孩子能做到动静相宜。

埋下正念种子　迈向全人发展

除了发展学童的知识和兴趣，学校也着重品德教育范畴，在每个月都会订立一个品德主题，在每天课堂开展前的15分钟，便会让老师以不同的方式就主题作分享。「所有的品德教育主题都会从孩子自身出发，如10月的『欣赏』主题，老师会首先教导孩子欣赏自身，再教导他们欣赏他人。希望这些正念的种子自小就种在孩子的心田，让他们能够一直发现身边的美。」学校在未来更会每月举办家长会，向家长介绍每月的品德主题，让家长和学校统一步伐，将教育延伸到日常。

学校同时参加了「推动正向教育．迈向全人发展」计划，将正向教育融入课程之中，强化学童内在的感恩之心。学校设置了「感恩树」，让学童制作感恩卡后挂在树上，提醒他们要珍惜所拥有的一切。

回归教育初心　体现「育人教书」

爱一直都是学校的宗旨，让学童在被爱的环境中学习爱。陆校长一直深信教育不只是知识的传承，更重要的是育人，因此她十分注重老师的品格和行为，希望学童能够从老师的一言一行塑造自身的灵育，成为品德俱备的人。「曾经有家长向我们反映，说孩子有一天突然告诉她，在升降机里说话要降低音量，询问下才知道原来孩子一直留意老师平日举止，将其内化，成为日常行为的标准。」这更加突显「言传身教」的重要性。

陆校长坦言学校能够发展顺畅，全赖老师的团结和对自身的高要求。教学团队在每年学期完结后便会为新学年共同订立评核标准，在校内制定优秀教师、优秀员工和表扬教师的选举，由老师互相投票，互相肯定彼此的努力。

赞美养出自信　自信建立胆量

赞美是有效激励孩子进步的方法，增加他们对自我价值的认同。学校特意安排高班的学生担任礼貌大使，每天上学时间与校长老师一起在学校门口迎接其他学生。「学童会互相打招呼，也会简单的赞赏其他孩子，如称赞他们的衣着整齐等，而低班和幼儿班的孩子则会在课室门口迎接。这无形中亦锻炼了孩子的自信胆量，让他们勇于开口。」

爱心传播校园　积极回馈社区

在疫情期间，有家长主动联络学校，将多出来的口罩捐赠给予有需要的人。学校本意是让有需要的家长可以回校领取，怎料其他家长得知后，开始自发捐赠口罩，慢慢发展成为一个大型的全校活动。陆校长坦言这种分享的文化一直都在学校里传播，家长不时都会把过剩的衣物、玩具捐给学校，以往在开放日，学校会同时举办捐献物资赠送，而为了回馈社会，在新学年学校会将校外的区角设立成爱心区，存放家长捐赠的物品或学校的玩具，让有需要的人自行领取。「以往为孩子订购午饭，有剩的我们也会捐赠给社区有需要的长者，希望略尽绵力，同时也是身体力行，向孩子展示对他人的关怀和爱。」